Attraverso la metodologia antropologica, Francesca intende esplorare le relazioni tra scuola, cultura ed educazione a Lampedusa. La ricerca vuole coinvolgere attivamente la comunità locale, le famiglie, il corpo insegnante nell’identificazione delle criticità e delle opportunità che riguardano la crescita a Lampedusa e i contesti educativi in cui la crescita delle persone avviene e che possiamo definire comunità educanti. Il progetto è realizzato in partnership con Fondazione Cecilia Gilardi
Francesca Lamonica
